Physics problems for exams at Greek universities

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Τα Θέματα: α. ΗΜΕΡΗΣΙΑ β. ΕΣΠΕΡΙΝΑ Οι Απαντήσεις: α. ΗΜΕΡΗΣΙΑ β. ΕΣΠΕΡΙΝΑ Σχόλια πάνω στα Θέματα από τους συναδέλφους στο ΥΛΙΚΟΝΕΤ

1. Τ Α ΘΕΜΑΤΑ 2.  ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ -  ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕ Σ 1.  ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ 2.  ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (Από το Συνάδελφο Βαγγέλη Μαρούση)

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 1.  ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ 2.  ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 3.   Τα σχόλια των συναδέλφων του υλικονετ

                                                                   ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ                                                        ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ      

             ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ          ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ         ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ                 ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΟ  ΥΛΙΚΟΝΕΤ

ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ   ΣΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ                      ΣΤΑ ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ- ΛΥΣΕΙΣ-ΣΧΟΛΙΑ   (κάντε κλικ στο διαβάστε περισσότερα) ΣΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑ Σχόλια συναδέλφων στο    YLIKONET Σε μια ανάρτησή μου στις 25 Απριλίου 2011, … εκεί στο παρελθόν, με τον τίτλο ένας ρυθμός μεταβολής στροφορμής και κάποιοι προβληματισμοί , είχα ασχοληθεί εκτενώς με το θέμα Β1 . Εκεί έγραφα:   « Κάθε φορά που δίνω έτσι διατυπωμένο αυτό το ερώτημα νιώθω τύψεις . Σκέφτομαι, πως … θα ήταν πιο τίμιο να μην έδινα ως πιθανή απάντηση το mg ℓ. Η παρουσία του εγκλωβίζει το νου και παγιδεύει το μαθητή στα δίκτυα ενός ψυχολογικού, μάλλον, τεστ παρά ενός τεστ ελέγχου γνώσεων».    Είχα πειραματιστεί πολλά χρόνια και σε πολλά τμήματα με το θέμα αυτό. Αλλά στο σχολείο, … όχι Πανελλαδικά. Κι ένιωθα, πράγματι, τύψεις για την παρουσία του mgL . 9 στους 10 μαθητές παγιδεύονταν. Στα τελευταία χρόνια αποφάσισα να μη το δίνω στις πιθανές απαντήσεις...